وثيقة الشراكة المدرسية 1442 لنجاح التعليم عن بُعد

تسعى إدارة تعليم جدة لتحقيق الأهداف التعليمية التي وضعتها من خلال التعلم عن بعد، متضمنةً إطلاق وثيقة الشراكة المدرسية بغرض التكامل بين البيت والمدرسة دورياً، علاوةً على اهتمامها بتحسين جودة مخرجات العملية التعليمية إلكترونياً، فضلاً عن تكثيف المتابعة والتقييم لقياس أثر التعليم عن بُعد، ولتفعيل كل هذه الأهداف وضعت الإدارة العامة لتعليم جدة، وثيقة شراكة بين الأسرة والمدرسة تهدف إلى نجاح التعليم عن بُعد، وتفعيل تواصل كل أطراف منظومة الدراسة عبر المنصة الرقمية مدرستي 1442.

الأولى من نوعها

وكشف حمود الصقيران المتحدث الرسمي باسم تعليم جدة، أن وثيقة الشراكة المدرسية بين المدرسة والأسرة الجديدة، تعد الأولى من نوعها، حيث تضع وتوضح المهام المنوط بتنفيذها لكل من الطلاب والطالبات وأولياء أمورهم وكذلك القيادة المدرسية، إضافةً إلى أن كل الأطراف سيوقعون عليها، وذلك لإلزام الجميع بفعل ما يتعين عليهم حتى يمكن للمدرسة أن تؤدي دورها وواجبها تجاه الطلبة في التعليم عن بُعد.

مهام وثيقة الشراكة المدرسية 1442

وأضاف الصقيران، أن وثيقة الشراكة تتضمن عددًا من المهام المنوطة بالطالب والطالبة في التعليم عن بُعد عبر المنصة الرقمية مدرستي، حيث تشمل عدم إفشاء اسم المستخدم وكلمة المرور التي تم تزويد الطالب بها، إلا للأشخاص المخول لهم تقديم الدعم الفني، والعمل بما ورد في دليل استخدام المنصة التفاعلية، والالتزام بالتعليمات الإرشادية، بجانب البعد عن المشتتات.

كما أهاب بالتفرغ التام أثناء تفعيل المنصة، والتقيد بالجدول المدرسي، والانتظام في الدخول على المنصة، وحضور الدروس المقدمة من خلالها، والإلتزام بأداء الواجبات والمهام الإلكترونية في الأوقات المحددة، والإلتزام بأداب الحوار والمناقشة أثناء العمل التشاركي، ومراجعة الدروس والوحدات والتأكد من استيعابها، والتواصل مع المعلم أو المرشد عند مواجهة أي صعوبات.

دور الأسرة في الشراكة

وأشار المتحدث الرسمي باسم تعليم جدة، إلى أن مهام ولي الأمر والأسرة في التعليم عن بُعد عبر منصة مدرستي، تشمل الاطلاع على دليل استخدام المنصة والالتزام بالتعليمات الإرشادية، وتوفير البيئة التعليمية المناسبة، ومتطلبات التعلم الإلكتروني (جهاز حاسب آلي، شبكة الانترنت،متطلبات المقرر الدراسي)، علاوةً على وجوب توفير الدعم النفسي والعاطفي للبنات، ومراعاة سلامتهن من الأضرار الصحية والنفسية في البيئة الرقمية.

ويوضح الإنفوجراف التالي معايير وضوابط برنامج وثيقة الشراكة المدرسية مع الأسرة للتعليم عن بعد:

وأضاف مشدداً، على إلزامية القيام بالدور الإشرافي المباشر أثناء العملية التعليمية، وكذلك الدخول المستمر على منصة مدرستي الإلكترونية، وذلك لتفعيل جميع أدوار ولي الأمر والإطلاع على التقارير والنتائج، وكذلك التواصل مع المدرسة والتعاون مع جميع الأطراف المعنية (قائد، معلم، مرشد) لتحقيق الأهداف المعنية، والتواصل مع المدرسة عند مواجهة أي صعوبات في الدروس، وتقديم التغذية الراجعة لها عبر أيقونة الخدمة في المنصة.