طريقة حساب مكافأة حصص الانتظار للمعلمين والمعلمات في الدليل الإجرائي
يتم حساب مكافأة حصص الانتظار للمعلمين والمعلمات في السعودية وفق الدليل الإجرائي الذي أصدرته وزارة التعليم السعودية في وقت سابق ويتضمن هذا الدليل كافة القواعد المتعلقة بالجدول الأسبوعي والنصاب المخصص لكل معلم وآليات الاحتساب والإضافة وآلية حصر المعلمين والحصص والرفع إلى الإدارة التعليمية.
ما هي حصص الانتظار ؟
حصص الانتظار هي حصص إضافية يتم تحميلها على بعض المعلمين والمعلمات لسد العجز في المدرسين ويكون هذا العجز مؤقتًا أو قد يكون دائمًا بسبب عدم وجود معلمين في التخصص المطلوب، فبعد أن يتم توزيع النصاب على كافة المعلمين ويتبقى حصصًا شاغرة يتم توزيعها على المعلمين الراغبين في ذلك ويتم احتسابها بأجر أو مكافأة إضافية، وقد يحدث حالات غياب لبعض المعلمين لأسباب مرضية أو غيرها فيضطر قائد المدرسة إلى توزيعها.
قواعد توزيع الحصص الإضافية
القاعدة الأساسية أن توزيع الحصص يتم بحسب رغبة المعلمين في حال كان هناك عدد كاف من المعلمين والمعلمات للمفاضلة بينهم لكن لو كان العدد أقل فإن لقائد المدرسة سلطة تقديرية في توزيع الحصص الإضافية وفق القواعد التالية :
- يجب أن يكون النصاب الأسبوعي للمعلم لا يقل عن 20 حصة أساسية.
- يتم تكليف المعلم بحسب رغبته بحد أقصى 4 حصص أسبوعيًا بإجمالي الجدول 24 حصة.
- يشترط للحصول على المكافأة أن يقدم المعلم مادة تعليمية تفيد الطلاب وليس تمضية وقت انتظار فقط.
- الأولوية لمعلمي الرياضيات والعلوم التطبيقية واللغة الأجنبية.
- يتم حصر المعلمين الذين أدوا حصص الانتظار آخر كل شهر ويتم الرفع إلى الإدارة التعليمية.
- قيمة المكافأة 75 ريال عن كل حصة إضافية.
- يلتزم مكتب التعليم بحل الإشكالية ودراسة أسباب وجود حصص إضافية على المدى البعيد.
تقييم الفصول الدراسية الثلاثة
يأتي هذا في وقت تزايدت فيه مطالبات الطلاب وأولياء الأمور بإلغاء نظام الفصول الدراسية الثلاثة والعودة إلى نظام الفصلين، وهذا يتفق مع توصية كان تقدم بها مجلس الشورى في وقت سابق لإعادة تقييم التجربة من كافة الزوايا وهو أيضا ما أعلن عنه وزير التعليم السعودي مؤخرًا الذي أشار إلى أن نظام الفصول الثلاثة تحت التقييم ويجري دراسة العيوب والمزايا.
تعليقات