مواد المسار العام ثالث ثانوي و أهداف المسار العام في الثانوي في السعودية 1445

مواد المسار العام ثالث ثانوي هو أمر يهم جميع الطلبة والطالبات المقبلين علي المرحلة الثانوية في المملكة العربية السعودية، ومن المعروف ان السنة الأولى التحضيرية في المسارات الثانوية هي تمهيد للطلاب الدراسة في في العديد من المجالات الأخرى، ومن المعروف أن وزارة التربية والتعليم السعودية تحرص علي تحسين المرحلة الثانوية ومتابعة افضل الممارسات العالمية، والتي تهدف إلي  توفير الفرص والبدائل أمام الطلاب لاختيار مسارات تناسب قدراتهم وميولهم التي تمكنهم من اكتساب المهارات بكفء مما يمكنهم من الاستعداد للدخول في سوق العمل فيما بعد، وبذلك يتحقق أهداف رؤية المملكة 2023 مما يساعد علي تحقيق متطلبات التمنية الوطنية المستقبلية في المملكة.

مواد المسار العام ثالث ثانوي

من خلال المقال يمكنك التعرف علي موعد بدء الدراسة، المسار العام يعمل علي تزويد الطلبة والطالبات بالمهارات والمعارف نحو التخصصات المتعلقة بالعلوم الشرعية، والتطبيقية والإنسانية، وتبلغ مدة الدراسة في مسارات الثانوية 3 سنوات بواقع 9 فصول دراسية تبدأ بالسنة الأولى المشتركة والتي يدرس فيها الطالب مواد علمية وإنسانية متنوعة، تليها سنتان تخصصيتان يلتحق فيهما الطالب بأحد المسارات الثانوية التي تناسب ميوله وقدراته، أما عن المواد فهي كالتالي:

  • اللغة العربية.
  • مادة علم البيئة.
  • الدراسات الإسلامية.

مواد تخصصية مشتركة بين مسارين أو أكثر:

  • مادة القانون ويتم فبها دراسة ” المواد الشرعية – إدارة الأعمال”.
  • التصميم الهندسي يدرس فيها الطالب”مسار الصحة والحياة – مسار علوم الحاسب والهندسة”.

مواد تخصصية لكل مسار علي حدي:

  • الأمن السييراني  حيث يتم دراسة” مسار علوم الحاسب والهندسة”.
  • أنظمة جسم الإنسان ويتم دراسة” مسار الصحة والحياة”.

أهداف المسار العام في الثانوي في السعودية 1445

من خلال المقال يمكنك التعرف علي تخصصات الوظائف التعليمية، وبعد التعرف علي مواد المسار العام ثالث ثانوي،  أما عن أهداف المسار العام في الثانوي فهي كالتلي:

إعداد الكوادر البشرية القادرة على دخول سوق العمل مباشرةً أو على مواصلة التحصيل العلمي.
بعث روح الانتماء والوفاء للوطن والهوية وتعزيز القيم الدينية لدى الطالب.
فتح المجال أمام الطالب للحصول على تعليم منوع بما يسهم في تعزيز فرص التعلم.
رفع كفاءة منظومة التعليم في المرحلة الثانوية.
تقديم مناهج تعليمية أكثر تطورًا وانسجامًا مع متطلبات العصر.
تحسين ظروف البيئة التعليمية.