آراء مختلفة حول نظام الاختبارات الإلكترونية في المدارس 

آراء مختلفة حول نظام الاختبارات الإلكترونية في المدارس، اختلفت نظام الاختبارات داخل المدارس عن الأعوام السابقة، وتحولت من اختبارات تقليدية إلى اختبارات إلكترونية، وكانت هذه الاختبارات قد حازت على إعجاب بعض أولياء الأمور في حين أن هناك بعض آخر يفضل الاختبارات التقليدية، لذا قامت بعض المؤسسات التعليمية بعمل استطلاع لآراء أولياء الأمور حول الاختبارات الإلكترونية، لمعرفة عدد المؤيدين والمعارضين.

استطلاع رأي حول الاختبارات الإلكترونية

تعتبر الاختبارات الإلكترونية هي إحدى أشكال التحول الرقمي في دولة الإمارات، ولكن اختلفت الآراء حول مدى فاعلية هذه الاختبارات في تقويم الطلاب، حيث اوضحت الاستطلاعات أن 52٪ من أولياء الأمور يؤيدون عقد الاختبارات الإلكترونية باعتبارها تحول هائل في النظام التعليمي، بينما يرى 48٪ من أولياء الأمور أن نظام الاختبارات التقليدي هو الأفضل، نظرا لما يقوم به من تعزيز العديد من المهارات لدى الطلاب، لذا يرى بعض أولياء الأمور والتربويين أن تكون اختبارات الطلاب من الصف الخامس إلى الصف الثاني عشر ورقية، نظرا لما يحدثه الاختبار الإلكتروني من توتر لدى الطلاب خاصة في مراحل التأسيس.

آراء متنوعة حول الاختبارات الإلكترونية

نتر لكم بعض آراء المعلمين والتربويين حول الاختبارات الإلكترونية:

يرى جاسر محاشي من مدارس الشارقة أنه من الأفضل تطبيق الاختبارات الإلكترونية واقعية داخل المدارس لضمان جودة الاختبارات، حيث تحقق هذه الاختبارات 70٪ من درجة المادة، نظرا لأنها أكثر موضوعية، بينما ترى إحدى مستشاراة التربية أن الاختبارات التقليدية التي تستخدم القلم تعمل على ترسيخ المعلومات في عقول الطلاب وتحفيزه على استرجاعها، أما عن آراء أولياء الأمور فترى إحدى أولياء الأمور أن الإختبارات الإلكترونية غير مناسبة لبعض الطلاب خاصة في المراحل الأساسية نتيجة ضعف القدرة على التعامل مع الأسئلة الإلكترونية.