شروط الحصول على رخصة المعلم والمعايير المطلوبة في السعودية 1443

شروط الحصول على رخصة المعلم والمعايير المطلوبة في السعودية 1443 ، جاء العمل لتسهيل إصدار رخصة المعلم لتمكين الموظفين العاملين في المجال التعليمي من القيام بعملهم دون قيود تحد من إنتاجيتهم وتؤثر على المستوى التعليمي للطلاب في المملكة. يساعد هذا الترخيص في تقييم أداء المعلمين وتقنين ظروفهم. قامت هيئة تقويم التعليم والتدريب بتوفير ضوابط وإرشادات خاصة تسهل إصدار ترخيص المعلم لشاغلي الوظائف التعليمية في قطاعي التعليم العام والخاص في المملكة العربية السعودية. جاء هذا النظام كبديل لاختبارات كفاءة المعلم التي تعقد بشكل دوري وتستخدم لتحديد مدى قدرة الموظف على شغل منصب مدرس. يمنح ترخيص المعلم الموظف القدرة والسلطة لشغل الوظيفة الموكلة إليه ومن ثم النهوض بالعملية التعليمية.

شروط الحصول على رخصة المعلم

لكي يحصل المعلم على الرخصة المهنية ويمارس المهنة ويتخصص في أحد المجالات العلمية ، يجب أن تتوفر فيه الشروط التالية:

  • أن يكون طالب الترخيص حاصلاً على درجة البكالوريوس في تخصصه على الأقل.
  • يشترط على المتقدم إجراء اختبارات الرخصة المهنية العامة والمتخصصة.
  • كما يتطلب دفع جميع الرسوم والمصاريف المستحقة للحصول على الرخصة المهنية.
  • اتبع إجراءات الحصول على الترخيص من خلال نظام الترخيص المهني لشاغلي التعليم.
  • عند تجديد الترخيص ، يجب على المعلم استيفاء جميع متطلبات سنوات الخبرة.
  • يجب أن يحصل المعلم على الدرجة المطلوبة في الاختبار والتي تتناسب مع المرتبة التي يشغلها في سلم رواتب وظائف التدريس.
  • تقديم طلب للحصول على رخصة مهنية إلكترونيًا.

معايير اختبارات الرخص المهنية

  • تقيس اختبارات الترخيص المهني للمعلم مجموعة من المعايير والضوابط المهمة التي تحدد مدى مسؤولياته المجتمعية ومستوى الأخلاق والقيم التربوية التي يتمتع بها.
  • يتطلب من المعلم أن يكون على دراية كافية باللغة والمهارات الكمية ذات الصلة بالوظيفة.
  • يجب أن يكون على دراية بعمر الطلاب وأن يكون قادرًا على إيصال المعلومات إليهم وفقًا لأعمارهم.
  • أهمية التمسك بالقيم الإسلامية الوسطية.
  • أن يحقق المعلم قدرًا كبيرًا من الالتزام بأخلاقيات المهنة التي تعزز الهوية الوطنية.
  • يجب أن يستمر المعلم في العمليات التي تساهم في تحقيق تطوره المهني.

  • يجب أن يسعى جاهداً لخلق بيئة تعليمية تفاعلية للطلاب تحقق أكبر قدر من الفائدة لهم وتساعدهم على الاستفادة من المهارات التعليمية.

  • يشترط أن يكون عالمًا ، ومتخصصًا ، ومنفتحًا في مجاله ، ومدركًا للطرق المختلفة المستخدمة في تدريس التخصص.

  • تحقيق أعلى مستوى من المعرفة بأساليب ومهارات التدريس العامة.

  • أن يمتلك القدرات الكافية التي تؤهله للتخطيط للدرس وشرحها للطلاب.