خطة تطوير المناهج الدراسية في مراحل التعليم للعام الدراسي الجديد 1443 بالمملكة

خطة تطوير المناهج الدراسية في مراحل التعليم للعام الدراسي الجديد 1443 بالمملكة خطة تطوير المناهج خطة ورحلة مستمرة دائما ومتمشية مع خطط الوزارة ورؤية السعودية 2030 ، وأقام وزير التعليم بالمملكة مؤتمر صحفي لشرح خطة الدراسية والمناهج الجديدة والتطوير منها بما يناسب ويواكب الفترة الزمنية والتطور التكنولوجي السريع، وشكر أيضا المعلمين والمعلمات لتفانيهم في عملهم والمجهود الذي بذلوه مع الطلاب في ظل جائحة كرونا والتعليم عن بعد، وذكر أيضا أن التقويم الدراسي سيكون بنظام ثلاثة فصول بدلا من فصلين دراسيين، على أن يتكون كل فصل دراسي 13 أسبوعا، وأن التقويم الدراسي الجديد يتضمن 12 إجازة أثناء العام الدراسي، وفي كل فصل دراسي هناك إجازات نهاية أسبوع مطولة، كذلك إجازة بين كل فصل وآخر، على أن تطبق خطط دراسية جديده في العام الدراسي الجديد، ومن خلال موقعنا وهذا التقرير سنوضح جميع المعلومات عن تطور المناهج الدراسية.

خطة تطوير المناهج الدراسية في مراحل التعليم للعام الدراسي الجديد 1443 بالمملكة

سوف تتطبق خطط دراسية جديدة تتواكب مع خطة تطوير المناهج الدراسية، ومن ثم  خلال الدراسات تأكد لوزارة التعليم بالمملكة أن نظام التعليم الحالي يحتاج إلى تطوير حقيقي وعميق، وأن المقارنات مع الدول المتقدمة تعليميا تشير إلى وجود فجوة بين النظام التعليمي في المملكة وبين تلك الدول في عدد الأيام الفعلية للدراسة، وحقق برنامج مدرستي في العام الماضي من إنجازات وأرقام مكنتها لتكون من ضمن دراسة منظمة اليونيسكو كأفضل أربعة نماذج عالمية في التعليم عن بعد، والعمل برؤية تلبي احتياجات المستقبل رغم ظروف الجائحة، وكان هناك نقاط ومحاور حددت واكد عليها والاهتمام بها بداية في التطور:

1. الطلاب والطالبات.
2. منسوب التعليم.
3. أولياء  الأمور.
4. برنامج مدرستي.
5. دواعي التطوير في المناهج.
6. المناهج والخطط الدراسية والتطوير الدائم.
7. التقويم الدراسي الجديد.

دواعي تطوير المناهج الدراسية في مراحل التعليم بالمملكة

1. منافسة ومواكبة المناهج التعليمية العالمية ثم تحقيق رؤية المملكة 2030 .
2. نتائج المملكة في الاختبارات العلمية اقل من المنخفض عالميا.
3. الفجوة بين سنوات السلم التعليمي وسنوات الدراسة الفعلية.
4. والفجوة حدثت من عدد أيام الدراسة الفعلية بالمملكة.

أهداف تطوير المناهج الدراسية لتحقق رؤية المملكة 2030

1. خطة تتناسب مع مخططات التعليم لرؤية المملكة 2030.
2. مراجعة وسائل التطوير والمتابعة الآلية في تحقيق وسائل التطور.
3. محاولة الربط والموازنة في فاعلية الطلاب ومهارات التعليم للمعلمين والمعلمات.
4. السير مع التقدم والتكنولوجيا في وضع الخطط التعليمية.
5. تطور المهارات الابداعية للطلاب وتحفيزهم لتحقيق إبداعهم والتركيز على الأنشطة التعليمية.
6. تحسين البيئة التعليمية لتكون اكثر جاذبية للتعلم.
7. الانتباه لذوى الاحتياجات الخاصة وتوفير وسائل التعليم الداعمة لهم.
8. توفير عدد كبير من المعلمين والمعلمات ومراعاة اجور المعلمين.

سمات رؤية المملكة 2030 في تطوير التعليم بالمملكة

1. الشمولية: فالتعليم متاح لجميع أفراد المجتمع، ويضم مختلف المراحل العمرية، كذلك يشمل التنوع في المناهج التعليمية بما يتناسب مع عقيدتنا الإسلامية وفكرنا العربي، وفق تطورات المعرفة والتكنولوجيا، كما تعطي أهمية خاصة لذوي الاحتياجات الخاصة، وتوفير الدعم المناسب لهم.
2. المناهج:  التطورات العلمية والحضارية، كي يكون الطالب على تواصل دائم مع أي تطورات علمية ومعرفية.
3. المعلم: عناية خاصة بتطوير المعلم عبر توفير دورات مميزة، واطلاعه على كل جديد في المناهج و طرق التدريس.
4. الطالب: جعل الطالب محور العملية التعليمية، وصبت اهتمامها على تنشئته تنشئة علمية، وعدم تحميله ما لا يستطيع من واجبات ومهام، وتنمية مهارات جميع طلابها لمواجهة متطلبات الحياة الحديثة.
5. التدريس: استعمال طرق تدريس حديثة، وكذلك التركيز في التدريس على استعمال الأجهزة التكنولوجية الحديثة، وتجهيز المختبرات العلمية بكل ما يلزمها من أجهزة وأدوات، والارتقاء أيضا بطرق التدريس التي تجعل المعلم هو محور العملية التعليمية.
6. أدرايا:  إعادة مفهوم صياغة المدرسة كمؤسسة تعليمية وتربوية، تصقل المواهب وتزود بالمهارات وتنتج جيلا من الطموحين المقبلين على الحياة بروح التحدي والمنافسة وحب العمل والإنتاج.