وزارة التعليم تعلن جدول الحصص اليومية للأسبوع الثاني عشر لجميع المراحل ابتدائي ومتوسط وثانوي
أعلنت وزارة التعليم بالمملكة العربية السعودية، عن جدول حصص الأسبوع الثاني عشر، وذلك خاص بجميع المراحل التعليمية، الابتدائية والمتوسطة والثانوية، وذلك للفصل الدراسي الثاني عبر القنوات المخصصة لذلك، وتحرص وزارة التعليم باستمرار بتوفير كافة الوسائل الممكنة لكي يستطيع أبنائها من الطلاب والطالبات فهم واستيعاب دروسهم، في ظل وباء كورونا واستمرار إغلاق المدارس خوفاً على الطلاب والطالبات من الإصابة.
ويستطيع الطالب متابعة دروسه عبر الوسائل الآتية
- عبر قنوات “عين الفضائية التعليمية” على القمر عرب سات وتردد القناة هو 12437 عمودي معدل الترميز 27500، في بث مباشر من الساعة التاسعة صباحاً ويتم اعادته طوال اليوم، ويمكن متابعته على رابط القناة على اليوتيوب.
- عبر منصة مدرستي للتعليم عن بعد وبها كل التفاصيل والإرشادات، ويمكن الدخول لها عن طريق تطبيق توكلنا، للاستخدام من قبل الطلاب والطالبات وكذلك أولياء الأمور والمعلمين والمعلمات وقادة المدرسة والمشرفين.
منصة مدرستي
يستفيد من منصة مدرستي ما يقرب من ستة ملايين طالب وطالبة، في أكثر من 250 ألف فصل افتراضي بشكل يومي، بخلاف 525 ألف معلم ومعلمة، بخلاف أولياء أمور الطلاب والطالبات وقادة المدارس والمشرفين التربويين، فتتيح منصة مدرستي التعليمية لكل هؤلاء قنوات تفاعلية تعليمية متعددة المسارات، والمهام والأدوار، ورغم هذا العدد الهائل من مستخدمي المنصة بشكل يومي، إلا أن الطلاب والطالبات ولا أولياء أمورهم ولا المعلمين والمعلمات وقادة المدارس والمشرفين التربويين، يشعرون بأي مشكلة تقنية عند استخدامهم للمنصة، فهناك تكامل وتعاون كبير جداً بين وزارة التعليم من جهة ووزارة الاتصالات وتقنية المعلومات، والهيئة السعودية للبيانات والذكاء الصناعي، كل هذه المؤسسات تعمل لضمان سير العملية التعليمية عن بعد.
ماهي الخطوات التي اتخذتها وزارة التعليم لضمان سير العملية التعليمية عن بعد بنجاح
- توفير خدمات الانترنت فائق السرعة.
- تسهيل عملية الدخول للمستفيدين.
- عقد اتفاقية شراكة مع شركة مايكروسوفت لتقديم كافة الخدمات والامتيازات بشكل مجاني للمستفيدين.
رحلة الطلاب مع المنصة
تبدأ الرحلة اليومية للطالب والطالبة مع منصة مدرستي بالدخول أولاً على المنصة من خلال الرابط الخاص بها، ثم بعد ذلك الاستماع إلى النشيد الوطني للملكة العربية السعودية، وبعد ذلك إجراء بعض التمارين الخفيفة قبل البدء في العملية التعليمية، ثم استعراض الجدول الدراسي والدخول على الفصل الدراسي الافتراضي، التفاعل مع المعلم أثناء عملية التحضير والشرح، إعداد الواجبات والتكليفات والمهام المكلف بها الطالب والطالبة، الاستفادة من المحتوى الرقمي الهائل لإثراء معارفه ومهاراته.
تعليقات